老師們在教學時,除了跟著您的步驟操作之外,別忘了請學生示範操作他們的畫面,畢竟教師和學生的畫面是不一樣的!
2015年10月10日
Google Classroom--建立你的第一堂課---學生篇
什麼?你說學生又會打錯課程代碼?別忘了上次這篇,很好用的!(Google Calssroom--搞定帳號真簡單)
老師們在教學時,除了跟著您的步驟操作之外,別忘了請學生示範操作他們的畫面,畢竟教師和學生的畫面是不一樣的!
老師們在教學時,除了跟著您的步驟操作之外,別忘了請學生示範操作他們的畫面,畢竟教師和學生的畫面是不一樣的!
Google Classroom--搞定帳號真簡單
上次介紹過如何申請,我們這次就來瞧瞧如何搞定最困難的「帳號」!
搞定帳號真簡單
為什麼大家總是說搞定帳號很困難呢?
困難1:忘記忘記再忘記
學生們總是忘記帳號就算了,密碼一忘記就得重新設定才麻煩呀!
困難2:打錯打錯再打錯
好不容易大家都記得帳號了,每次用電腦輸入時,就忘了打「.」,「ab」「bdpq」「hn」總是混淆,多打了空白鍵之類的。(O.S:老師都常打錯了,何況學生?)
針對以上,我們試試看以下的方式
Step1.帳密直接抄下來!
請每位學生將「帳號」、「密碼」直接抄在聯絡簿、資訊課本或者任何不容易搞丟的本子上。
Step2.檢查檢查再檢查!
請學生互相檢查是不夠的!老師可請每位學生將抄好的帳號、密碼直接拿給老師檢查,確保每位學生抄寫是正確的,順便釐清「.」,「ab」「bdpq」「hn」之類的問題。
2015年9月16日
2014年11月5日
20141105工作日誌
1.分享電子白板使用心得。
2.分享已使用 ClassDojo的心得。
在教室實際使用時,也可使用手機或者平板操作,馬上電腦就可同步化顯現!
3.討論教室使用無線鍵盤、滑鼠的適切性。
由於各班線路複雜,電腦位置也不一致,要統一改變耗時費事。因此如果教室使用無線鍵盤滑鼠,則可不受上述原因的限制,在教室內教師就可隨意走動。也不需要在黑板前與電腦間來回奔波,以便操作電腦。
4.本校有申請Google Apps for Education。
(1)此項服務帳號如需申請,請直接通知資訊組。
(2)近來Google Apps for Education的網路硬碟空間已改成無上限。
(3)日後將介紹Google Classroom
5.本學期新加入的夥伴,可由以下方式關心我們社群的即時動態及新知。
(1)手機App:請下載「Flipboard」->搜尋「青潭5i學習」
(2)Facebook:至Facebook搜尋「青潭5i學習」,並且在粉絲團按「讚」!
(3)部落格:http://5ilearn.blogspot.tw/
2.分享已使用 ClassDojo的心得。
在教室實際使用時,也可使用手機或者平板操作,馬上電腦就可同步化顯現!
3.討論教室使用無線鍵盤、滑鼠的適切性。
由於各班線路複雜,電腦位置也不一致,要統一改變耗時費事。因此如果教室使用無線鍵盤滑鼠,則可不受上述原因的限制,在教室內教師就可隨意走動。也不需要在黑板前與電腦間來回奔波,以便操作電腦。
4.本校有申請Google Apps for Education。
(1)此項服務帳號如需申請,請直接通知資訊組。
(2)近來Google Apps for Education的網路硬碟空間已改成無上限。
(3)日後將介紹Google Classroom
5.本學期新加入的夥伴,可由以下方式關心我們社群的即時動態及新知。
(1)手機App:請下載「Flipboard」->搜尋「青潭5i學習」
(2)Facebook:至Facebook搜尋「青潭5i學習」,並且在粉絲團按「讚」!
(3)部落格:http://5ilearn.blogspot.tw/
2014年10月8日
20141008工作日誌
1.確認本學期進行方式
固定時間:每兩週一次,約半小時即可,主要以分享使用經驗及心得為主。非固定時間:每學期兩次~三次,主要以實際上機操作為主。
2.介紹「ClassDojo」簡單好用的班級經營APP
http://www.classdojo.com/zh-TW
可針對班級成員以加減分的方式作即時性的回饋,也可以統計本周、本月班級同學的表現狀況。
3.介紹「Google APPs for Education」
各位可測試看看是否有建立過帳號,無論是否在學校皆可測試。
(1)到https://www.google.com.tw,按下右上角「登入」。
(2)帳號:xxxxx@chtes.ntpc.edu.tw,xxxxxx預設為校務行政系統帳號。
密碼:預設為身份證字號,第一字大寫。
如果發現無法登入,請直接與我聯絡。
2014年6月25日
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